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Blended Learning @ FB7

Blended Learning mit L²P – Teil 9: Mediendateien verwalten

27. April 2016 | von Harald Jakobs

In Teil neun der Artikelserie zu Blended Learning mit L²P betrachten wir die Medienbibliothek. Darin können Lernraum-Manager Bild-, Audio- und Videodateien an zentraler Stelle verwalten.

Mediendateien lassen sich in der Hochschullehre vielseitig einsetzen, von diversen Bildformaten über Audiodateien mit Aussprachebeispielen für den Sprachunterricht bis hin zu Vorlesungsaufzeichnungen, Flipped-Classroom-Videos oder Lehrvideos, die beispielsweise Aufbau und Durchführung eines Experiments zeigen. In L²P verwalten Sie diese Dateien am besten in der Medienbibliothek, zumal sich Videos hier mit einem integrierten Player direkt auf der Seite abspielen lassen. Um welchen Medientyp es sich bei einer Datei handelt, erkennen Sie in der Übersicht an dem kleinen Symbol vor dem Vorschaubild.

medienbibliothek-übersicht

Übersicht der Medienbibliothek

Bild- und Audiodateien können Sie einfach in der Medienbibliothek hochladen. Für Videos hingegen stehen Ihnen drei Optionen zur Verfügung: hochladen, verlinken und einbetten. Aufgrund des begrenzten Speicherplatzes pro Lernraum (4 GB, auf max. 10 GB erweiterbar), der Größenbeschränkung für einzelne Dateien (max. 250 MB) und der nicht für alle Endgeräte optimalen Abspieloptionen empfehlen wir Videos aus Streaming-Plattformen wie YouTube, Vimeo o.Ä. einzubetten. Beim Abspielen der Videos in L²P stellt YouTube dann ein zum Endgerät passendes Format bereit, so dass die Videos für die Studierenden ohne Umwege nutzbar sind.

medienbibliothek-video-rahmen

Abspielansicht für Videos in der Medienbibliothek

Beachten Sie jedoch beim Hochladen eines Videos auf eine weltweit verfügbare Streaming-Plattform wie YouTube die Beschränkungen des Urheberrechts! Eine RWTH-interne Streaming-Lösung existiert aktuell nicht, wird von den zuständigen Stellen jedoch diskutiert.

Weitere Informationen zu der Medienbibliothek mit einer detaillierten Anleitung zum Bereitstellen der verschiedenen Dateitypen finden Sie hier.

E-Learning und Urheberrecht

22. April 2016 | von Harald Jakobs

Sie sind unsicher, ob und in welcher Weise Sie Ihren Studierenden urheberrechtlich geschützte Materialien oder Auszüge daraus zugänglich machen dürfen? Dann schauen Sie sich doch einmal das folgende Video von Prof. Dr. Michael Beurskens an. Darin fasst der Urheberrechtsexperte vom Fachbereich Rechtswissenschaft der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn einige zentrale Aspekte zu Urheberrecht und E-Learning im Hochschulbereich gut verständlich zusammen.

Eine ausführliche Einführung in die Thematik gab Prof. Beurskens 2015 im Rahmen des Lunch Lehre und einer daran anschließenden Schulung aus dem ExAcT-Qualifizierungsprogramm. Die hierbei besprochenen Materialien mit den einschlägigen Bestimmungen und ihrer Erläuterung sind in Form eines Merkblatts allen Blended Learning-Ansprechpersonen der Hochschule zur Verfügung gestellt worden.

In L²P steht Ihnen im Übrigen das Literaturmodul zur Verfügung, um einen digitalen Semesterapparat mit Auszügen aus Forschungsliteratur zusammenzustellen. Sie können darin eine Literaturliste pflegen und per Knopfdruck die Universitätsbibliothek beauftragen, den gewünschten Titel als PDF-Dokument bereitzustellen. Die Bibliothek prüft dann, ob eine Digitalisierung urheberrechtlich in Ordnung ist, digitalisiert den gewünschten Titel bzw. Auszüge daraus als PDF und führt die anfallenden Gebühren ab. Sollte es ein digitales Angebot des Verlages geben, erstellt die Bibliothek kein PDF, sondern verlinkt – sofern das Angebot lizenziert wurde – auf das entsprechende Angebot. Eine Anleitung zum Literaturmodul finden Sie hier.

ExAcT sucht Studierende

18. April 2016 | von Administrator

logo_exactIm Rahmen des Qualifizierungsprogramms für Lehrende führt das ExAcT eine Bedarfserhebung mit Studierenden durch. Es soll erfasst werden, was Studierende von den Lehrenden erwarten und an welchen Stellen sie Potenzial für Verbesserung sehen.

Die Workshops finden am 31.05. und 1.06. im Technologiezentrum am Europaplatz statt. Als zusätzlichen Anreiz verlost das ExAcT unter allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern vier Amazon-Gutscheine im Wert von 25,- €

Um einen möglichst breiten Einblick in die Bedürfnisse der Studierenden zu erhalten, werden Teilnehmer aus allen Fachbereichen gesucht. Zur Anmeldung oder bei Rückfragen melden Sie sich bitte bei Frau Gesa Horn.

 

Update der RWTH App

13. April 2016 | von Administrator
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Foto: IT Center

Die neue Funktion der datenschutzgerechten Anzeige von Prüfungsergebnissen im L²P ist jetzt auch in der RWTH App verfügbar. Vor kurzem wurde das Update, das auch weitere Verbesserungen in der Benutzung des L²P beinhaltet, an die App Stores ausgeliefert.

Das IT Center ist weiterhin für Verbesserungsvorschläge dankbar. Wer neue Versionen der App bereits früher testen möchte, kann sich übrigens beim Servicedesk als Betatester anmelden.

Die App ist kostenlos für Android, iOS und Windows Phone verfügbar.

rwthapp

Neue App findet freie Lernplätze

05. April 2016 | von Administrator

fertigFast alle Studierenden kennen das Problem: Die Bibliothek quillt über und oft braucht es mehrere Anläufe, bis man einen Lernraum mit freien Plätzen gefunden hat. Diesem Problem haben sich Sebastian Gieschen und Sebastian Mühr mit ihrer App Study Spots angenommen.

Eine mobile App, die Lernräume übersichtlich auf einer Karte anzeigt ist für sich keine besondere Innovation. Wir haben an dieser Stelle bereits RWTH Rooms vorgestellt, und auch die offizielle RWTH App zeigt eine Liste aller verfügbaren Lernräume an. Die neue App erweitert diese Funktion allerdings um ein besonders interessantes Feature: In Kooperation mit dem IT Center kann sie über das WLAN die Anzahl der freien Plätze in einem Lernraum abschätzen. „Das ITC ermittelt die Benutzeranzahl der angemeldeten Geräte an den Access Points in den Räumen der RWTH. Diese Daten nutzt Study Spots um zu sehen, wie viele Geräte in den Lernräumen sind und ermittelt damit die Auslastung der Räume“, beschreibt Gieschen die Funktionsweise der App.

Die erforderliche Mithilfe des IT Centers war bei der Entwicklung kein Problem: „Die Zusammenarbeit mit dem ITC funktioniert einwandfrei. Ich habe einen Ansprechpartner, der von der Idee von Anfang an begeistert war und mich bei auftretenden Problemen unterstützte und immer noch unterstützt. Wenn es einmal Serverprobleme oder Änderungen gibt, benachrichtigt er mich oder ich rufe ihn an und wir klären das Problem.“ berichtet der Entwickler

Die App ist für Android und iOS Geräte verfügbar und kann kostenlos heruntergeladen werden.

ETS-Ausschreibung 2016

30. März 2016 | von Administrator

bletsDie mittlerweile siebte Runde des Exploratory Teaching Space ist jetzt eröffnet. Mit insgesamt bis zu 240.000€ werden Projekte gefördert, die innovative Lehrkonzepte umsetzen, eigenständiges studentisches Lernen fördern und Synergien zwischen mehreren Fachbereichen schaffen und nutzen. Die Zielgruppe soll dabei möglichst groß sein, so dass viele Studierende von den Ergebnissen der Projekte profitieren können.

Insbesondere für die Umsetzung neuer Blended-Learning-Formate stellt der ETS damit eine interessante Möglichkeit zur initialen Finanzierung dar.

Eine Übersicht der geförderten Projekte aus dem letzen Jahr ist online verfügbar.

Projektanträge können noch bis zum 10. Mai 2016 über ein Online-Tool eingereicht werden. Die genaue Ausschreibung findet sich hier, alle weiteren Informationen zum Teilnahmeverfahren sind hier zu finden.

ICM-Werkstatt der FU Berlin mit Beteiligung aus Aachen

29. März 2016 | von Administrator

icmwerkstattDie FU Berlin veranstaltet unter dem Titel „ICM-Werkstatt“ regelmäßige Vorträge und Online-Diskussionen zum Thema Inverted Classroom. An jedem zweiten Montag im Monat stehen wechselnde Referenten Rede und Antwort.

Am Montag den 11. April stellt Prof. Piller von der RWTH seine Erfahrungen bei der Konzeption der Vorlesung „Einführung in die BWL“ nach dem Inverted Classroom Modell vor.

Die ICM-Werkstatt findet durch einen Adobe Connect Raum statt, der Link sowie das weitere Programm finden sich auf der Webseite.

 

Update: Eine Videoaufzeichnung der Veranstaltung ist jetzt auf der Webseite der FU Berlin verfügbar.

BMBF-Ausschreibung zu digitaler Hochschullehre

24. März 2016 | von Administrator

756px-BMBF_Logo.svgDas Bundesministerium für Bildung und Forschung möchte ein neues Forschungsfeld unter dem Titel “Digitale Hochschullehre” etablieren. Zu diesem Zweck werden Fördergelder in Höhe von zehn Millionen Euro ausgeschrieben. Die geförderten Projekte sollen die “Wirkung und Wirksamkeit digitaler Medien in der Hochschullehre” erforschen und vorzugsweise empirisch ausgerichtet sein.

Projektskizzen können bis zum 18. April 2016 eingereicht werden. Alle weiteren informationen finden sich in der detaillierten Ausschreibung.

ExAcT-Seminarprogramm für das kommende Sommersemester

21. März 2016 | von Administrator

logo_exactDas neue Seminarprogramm des ExAcT für das Sommersemester 2016 ist jetzt online Verfügbar. Die Seminare und Workshops dienen dazu, den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der RWTH bei der Entwicklung ihrer Lehre und ihrer Lehrpersönlichkeit zu helfen.

Viele Seminare behandeln Themen aus dem Bereich Blended Learning. Von Informationsveranstaltungen zur Blended-Learning-Strategie der RWTH über Schulungen zum Einsatz des OPS für elektronische Prüfungen und des L²P bis zu Vorlesungsaufzeichnungen mit Camtasia wird ein weiter Bereich abgedeckt.

Die Seminare sind für alle Lehrenden der RWTH im Rahmen des Zertifikatprogramms Excellence in Academic Teaching kostenlos verfügbar. Alle weiteren Informationen finden sich auf der Webseite des ExAcT.

ExAcT Lunch Lehre am 13. April 2016

15. März 2016 | von Administrator

lunch_lehre_grafik_finalDer nächste Lunch Lehre findet am 13. April 2016 von 12:00 bis 14:00 Uhr im Gästehaus Königshügel statt.

Der Lunch Lehre dient dem fachlichen Austausch zu Themen rund um die Hochschullehre, didaktische Konzepte und Erfahrungen aus der Praxis.
Beim kommenden Termin ist Frau Prof. Julia Gillen vom Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover zu Gast. In ihrem Vortrag wird sie über “Kompetenzorientierte Lehre im Flipped Classroom” informieren.
Um Anmeldung auf der ExAcT Webseite wird gebeten.