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Blended Learning @ FB7

Kategorie: ‘Tools’

Neues L²P-Tool: Gradebook sucht Tester

28. September 2015 | von Administrator

L2PIm L²P steht mit dem Gradebook eine neues Tool zur Verfügung, mit dem Lehrende die Leistungen verwalten können, die Studierende im Laufe einer Veranstaltung erbringen müssen, um zu einer Modulprüfung zugelassen zu werden. Das können Übungsblätter und andere Leistungen sein, die mit Punkten bewertet werden, oder Leistungen, die mit einer Ja/Nein-Entscheidung als generell erbracht bewertet werden, wie Referate, Vorrechnen, Versuchsprotokolle, eine bestandene Hörsaalübung oder eine bereits bestehende Zulassung aus früheren Semestern. Die zu erbringenden Leistungen können im Gradebook an zentraler Stelle verwaltet werden. Zugleich werden sie transparent für die Studierenden, die somit jederzeit einsehen können, welche Leistungen von ihnen erwartet werden und wie der jeweils aktuelle Stand ihrer Vorleistungen ist.

Eine genauere Übersicht über alle Funktionen des Gradebook finden Sie in der Anleitung des CiL. Um das Tool an die Anforderungen und Bedarfe aller Fakultäten anzupassen, werden auch aus der Philosophischen Fakultät PrototypennutzerInnen gesucht. Wenn sie Interesse an der Nutzung der Funktion haben, melden Sie sich bitte bei Herrn Vlatko Lukarov vom CiL: lukarov@cil.rwth-aachen.de

 

 

E-Books online erstellen

21. September 2015 | von Administrator

E-Book-GeneratorWie kommt eigentlich das E-Book aufs Tablet? Zu diesem Zweck gibt es neben teurer Desktop-Software auch freie Alternativen, die ganz bequem im Browser benutzt werden können. Ein Beispiel dafür ist der E-Book-Creator.

Die Webanwendung bietet die Möglichkeit, Texte einzugeben und in Kapitel und Unterkapitel zu strukturieren. Bilder, Videos und Quizzes und können ebenfalls über die Weboberfläche hochgeladen und in das E-Book eingefügt werden.

Das fertige E-Book kann dann in den Formaten epub (offenes Format für E-Book-reader), mobi (Für Kindle), PDF und HTML exportiert werden und lässt sich somit auf fast jedem Gerät betrachten.

Genauere Erläuterungen zur Verwendung der einzelnen Funktionen und gleichzeitig ein Beispiel für die Ausgabe des Tools bietet die Anleitung, die selbst mit dem E-Book-Creator erstellt wurde. Darüber hinaus finden sich auf dem Youtube-Kanal einige kurze Videos zur Illustration.

Studi Crowd jetzt im L²P verfügbar

09. Juni 2015 | von Administrator

Bei Study Crowd handelt es sich um eine Applikation, die in bestehende L²P-Lernräume eingebunden werden kann. Mit Hilfe der App können Fragen zu Lernmaterialien für alle Lernraumteilnehmer sichtbar gestellt und beantwortet werden. Die Fragen können dabei an eine genau zu bestimmende Stelle innerhalb der Lernmaterialien plaziert werden, sodass direkt deutlich ist, worauf sich die jeweiligen Fragen und Antworten beziehen. Das Fragenstellen und -beantworten geschieht dabei unter einem Pseudonym. Eine kurze Demonstration der Funktionalitäten ist im obigen Video zu sehen.

Wenn Sie das Programm in Ihren L²P-Lernräumen (kostenlos) nutzen möchten, wenden Sie sich bitte per Mail an John Lammers.

MyL²P App

02. Juni 2015 | von Administrator

MyL²PFür Android-Nutzer gibt es eine neue App zur Nutzung von L²P: MyL²P. Das Programm wurde im Rahmen einer Lehrveranstaltung der Learning Technologies research Group entwickelt und bietet einen größeren Funktionsumfang als die L²P-Funktion in der RWTH-App. Die App bietet Zugang zu den verschiedenen Komponenten des L²P wie Lernmaterialien, Aufgaben oder das Diskussionsforum.

Im Logbuch Lehre berichtet Harald Jakobs vom CiL über weitere Programme von Drittanbietern, die Funktionen des L²P nutzen.

Die App ist im PlayStore verfügbar.

 

Literatur- und Linksammlung zum Blended Learning

14. April 2015 | von Administrator

Bei der Sammlung von Themen für diesen Blog geht natürlich eine Menge “Beifang” mit ins Netz. Dieserlei Links tragen wir bei diigo zusammen. Dort findet sich nach Schlagworten sortiert eine bunte Mischung an Anleitungen, Vorträgen, Meinungen und Best-Practice-Beispielen zu vielen verschiedenen Facetten des Blended Learning

Neben interessanten Internetquellen gibt es auch große Mengen Literatur im Bereich e- und Blended Learning. In unserem BibSonomy-Account pflegen wir eine stetig wachsende Sammlung aktueller Artikel und Bücher, die zum Stöbern einläd.

Geschichtsdidaktik mit Wikis und Etherpads

17. März 2015 | von Dirk Nettelnbreker

etherpadIn seinem Blog beschreibt Dr. Christoph Pallaske vom Historischen Institut der Universität zu Köln wie man Wikis und Etherpads in der universitären Lehre, speziell in der Geschichtswissenschaft, einsetzen kann. Dabei verfolgt Pallaske einen BYOD-Ansatz (Bring your own Device). Die Seminarteilnehmer können mit ihren eigenen Geräten, seien es Laptops, Smartphones oder Tablets, die digitalen Angebote Nutzen. Zur Vorbereitgun der Seminare werden dazu Wikis eingesetzt, die alle nötigen Hintergrundinformationen sowie die relevante Literatur enthalten. Während des Seminars können die Studierenden dann mit Hilfe von Etherpad kollaborativ Aufgaben lösen. Von den Studierenden, so Pallaske, werde der Ansatz gut angenommen und führe zu einer besseren Beteiligung am Seminar.

 

Sciebo als kostenlose Dropbox-Alternative für NRW-Hochschulen

24. Februar 2015 | von Administrator

Seit Anfang Februar stellt das Land Nordrhein-Westfalen mit sciebo eine eigene Cloud-Lösung für Studierende und Lehrende bereit. Die kostenlose Alternative zu kommerziellen Cloud-Anbietern stellt jedem Nutzer 30GB Speicherplatz zur Verfügung. Die Daten werden dabei ausschließlich auf Servern an den Universitäten in Münster, Bonn und Duisburg-Essen gespeichert und unterliegen damit den strengen Regelungen des deutschen Datenschutzes. Der Dienst kann im Browser genutzt werden, es stehen aber auch Clients für alle gängigen Betriebssysteme zur Verfügung.

RWTH-Angehörige müssen ihren Account einmalig mit ihrer TIM-Kennung aktivieren. Sie erhalten dann eine Sciebo-Nutzerkennung und ihr Konto ist eingerichtet.

 

Neuer Webseitenbereich zum Thema Blended Learning

13. Februar 2015 | von Administrator

Die Webseite der RWTH ist aktuell um reichhaltige Informationen rund um das Thema Blended Learning erweitert worden. Dort finden Sie sowohl einen Überblick über das laufende Projekt Blended Learning und ETS 14-17, über gängige Blended-Learning-Formate, die an der RWTH bereits zum Einsatz kommen, über die verschiedenen Service-Einrichtungen und deren Dienstleistungen sowie über die an der RWTH vorhandenen Ansprechpartner.

Im Rahmen der Videoreihe 100 Meinungen zu E-Learning des Portals e-teaching.org erläutert der RWTH-Rektoratsbeauftragte für Blended Learning Prof. Heribert Nacken, welche Rahmenbedingungen für den Einsatz von Blended-Learning-Formaten aus seiner Sicht nötig sind:

Neue L²P-App für Android

07. April 2014 | von s.kohlhase

Screenshot L2P AppEs gibt Neuigkeiten für alle Nutzerinnen und Nutzer von Android-Geräten: Seit Anfang März 2014 ist eine neue L²P-App bei Google Play verfügbar. Hierbei handelt es sich nicht um eine offizielle App des CiL, sondern um eine von Manuel Schröer im Rahmen des Projektpraktikums Mobile Learning App-Entwicklung mit Android des Lehr- und Forschungsbiets Informatik 9 der RWTH Aachen entwickelte Anwendung. Aus diesem Grund wird es voraussichtlich – anders als bei der offiziellen RWTH-App – keine iOS-Version geben.

Die neue L²P-App umfasst eine Reihe von Funktionen. So etwa die Übersicht über alle L²P-Lernräume, den Download und Upload von Datein, Diskussionen im Forum sowie die Erstellung von Wikis. Kurzum: Ausprobieren lohnt sich!

 

App fontes: neue App für Historiker

14. März 2014 | von s.kohlhase

Beschäftigen Sie sich – z.B. im Rahmen Ihres Studiums – mit historischen Schriftquellen? Dann könnten Sie von der web-basierten Applikation App fontes profitieren. Die mobile Version des Ad fontes-Lernangebots der Universität Zürich umfasst eine Auswahl an wissenschaftlichen Hilfsmitteln und Übungen für den Umgang mit historischen Schriftquellen – sowohl in lateinischer als auch deutscher Sprache.

Derzeit werden vier Hilfsmittel bereitgestellt, die im Umgang mit Archivalien zum Einsatz kommen:

  • Auflösen von Datierungen
  • Auflösen von Abkürzungen
  • Auflösen lateinischer Ortsnamen
  • Musteralphabete zu verschiedenen Schrifttypen

Die Übungen beinhalten folgende Trainingseinheiten:

  • Auflösen von Abkürzungen und einzelner Wörter
  • Typologische und chronologische Einordnung alter Schriften

Weitere Informationen und Hinweise zur Installation der App finden Sie auf der Website des Projekts.