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Blended Learning @ FB7

Kategorie: ‘aus der Praxis’

E-Learning AG der Philosophischen Fakultät

16. Januar 2019 | von C. Wenzel

Alle interessierten Mitglieder der Philosophischen Fakultät der RWTH Aachen, aber auch weitere Gäste, sind zur anstehenden Sitzung der fakultätseigenen E-Learning AG herzlich eingeladen:

Wir treffen uns am 23.01.2019
von 13.00 bis max. 14.30 Uhr
in der Pausenhalle des Philosophischen Instituts  
(Eilfschornsteinstraße 16)

In unserer Sitzung wird uns u.a. Dr. Ilona Cwielong vom Institut für Erziehungswissenschaft das BMBF-Projekt Digitale außerschulische lern- und bildungsbezogene Handlungspraxen von Jugendlichen vorstellen.

Zudem wird uns Dr. Harald Jakobs vom CiL über den aktuellen Stand des Wechsels vom L²P hin zu moodle informieren.

Ihre eigenen Vorschläge und Anregungen für die Tagesordnung sind zudem selbstverständlich und wie immer herzlich willkommen.

Geben Sie die Einladung gern auch an interessierte Kolleginnen und Kollegen weiter.

MfL stellt vor: “Dynexite – Ein Prüfungssystem für Hochschulen”

16. Januar 2019 | von Administrator

Neue Technologie ‘Spaactor’ macht Videos und Podcasts durchsuchbar

07. Januar 2019 | von Mirjam Wernerus

Die Textsuche von Google und Bing ist heutzutage kaum noch wegzudenken. Ohne sie wären selbst die kleinsten Recherchen wesentlich zeitaufwändiger. Trotz ihres hohen Stellenwerts haben diese Suchmaschinen noch ein entscheidendes Manko: Das Gesagte in Audiodateien oder Videos aus dem Netz kann nicht durchsucht werden. Dabei machen gerade diese einen immer größeren Teil des World Wide Webs aus, z.B. in Form von Podcasts, zeitversetzten Radioabrufen oder YouTube-Videos.

Spaactor, eine Suchmaschine für Gesprochenes, soll die Lösung für dieses Problem sein. Seit 2015 arbeitet eine Bremer Firma an der neuen Technologie, die ein Transkript aus den Tonaufnahmen erstellt. Wird ein gesuchter Begriff in einem Transkript gefunden, kann nicht nur die entsprechende Audiodatei oder das zugehörige Video ausgeliefert, sondern auch die exakt richtige Stelle, in der das Suchwort vorkommt, abgespielt werden. Ziel des Projekts rund um Spaactor ist es, nahezu alle Videos und Audios im deutschsprachigen Raum durchsuchbar zu machen.

Die Nutzung von Spaactor ist kostenlos. Lediglich professionelle Mediendienste oder Universitäten buchen die kostenpflichtige Beobachtung bestimmter Suchbegriffe, etwa Markennamen.

Spaactor

Lunch Lehre zum Thema “Learning Analytics”

12. Dezember 2018 | von C. Wenzel

“Explain Everything”: Interaktives Online-Whiteboard

10. Dezember 2018 | von Mirjam Wernerus

Explain Everything for SchoolMit Hilfe der interaktiven Online-Plattform Explain Everything können simple Whiteboards mit Videos, Bildern, Text und Skizzen versehen und in Echtzeit mit Kollegen, Studierenden, Schülerinnen und Schülern oder Kunden geteilt werden.

Explain Everything Whiteboard-AuswahlDie Online-Whiteboards können sowohl am Laptop oder PC, als auch in der App für Smartphone oder Tablet geöffnet und bearbeitet werden.

Die Online-Testversion verschafft einen Überblick über die Funktionen von Explain Everything. Zur Auswahl stehen sechs Vorlagen, die beliebig bearbeitet und geteilt werden können.

Die Online-Whiteboards bieten sich aufgrund ihres interaktiven Charakters insbesondere für die Nutzung in Meetings und im Unterricht an.

Explain Everything for Meetings

ExAcT lädt zur Winter School 2019 ein

28. November 2018 | von Mirjam Wernerus

ExAcT Winter School WiSe 2018 19Auch im Wintersemesters 2018/2019 bietet ExAcT im Rahmen der vorlesungsfreien Zeit wieder eine Winter School für Mitarbeitende der RWTH Aachen an. Ziel ist es, eigene Lehrveranstaltung als Lehrprojekt neu zu gestalten.

Während des zweitägigen Intensivworkshops geben ExAcT und MfL personenzentrierte Hilfestellungen, die Möglichkeit zur Erstellung einer Videopräsentation im Studio von MfL und viele weitere, individuell angepasste Unterstützungsangebote für das eigene Lehrprojekt.

Das Lehrprojekt kann zudem im Rahmen des advanced Moduls dem ExAcT Zertifikatsprogramm angerechnet werden.

Die Bewerbung für die begrenzten Plätze der Winter School erfolgt per E-Mail an info@exact.rwth-aachen.de in Form eines aussagekräftigen Exposés (maximal 3.000 Zeichen inklusive Leerzeichen) zu einem persönlichen Lehrprojekt. Termine werden dann individuell unter den Teilnehmenden abgestimmt.

 

 

 

 

 

Master- und Lehramtsmastertag der Philosophischen Fakultät (19.12.2018)

27. November 2018 | von Mirjam Wernerus

Master- und Lehramtsmastertag der Philosophischen Fakultät 2018Wer ein Masterstudium in den Geistes- und Sozialwissenschaften an der RWTH Aachen anstrebt, hat sich bestimmt schon einmal folgende Fragen gestellt:

  • Warum sollte man ein geistes- und sozialwissenschaftliches Studium an einer technischen Hochschule studieren?
  • Welche Profile haben die Studiengänge?
  • Welche Karriereperspektiven bieten sich?

 

Master- und Lehramtsmastertag der Philosophischen Fakultät am 19. Dezember 2018 im SuperC widmet sich bereits zum zweiten Mal genau diesen Fragen. Dabei wird eine Mischung aus Vorträgen und einem Markt mit Informationsständen geboten.

In Vorträgen wird das geistes- und sozialwissenschaftliche Masterangebot der RWTH sowie die Profile der einzelnen Studiengänge vorgestellt. Auch Themen wie Bewerbung, Finanzierung, Stipendium und Promotion werden dabei eine Rolle spielen.

Programm Master- und Lehramtsmastertag der Philosophischen Fakultät 2018Absolventinnen und Absolventen geistes- und sozialwissenschaftlicher Studiengänge zeigen ihren Karriereweg auf und bieten beim anschließenden Come-Together Gelegenheit zum persönlichen Kontakt. An Informationsständen im Foyer besteht zudem die Möglichkeit zur individuellen Einzelberatung.

Die Informationsveranstaltung richtet sich an Bachelorstudierende sowie alle Interessierten. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Hier gibt es weitere Informationen sowie das Programm zum Master- und Lehramtsmastertag der Philosophischen Fakultät.

 

 

 

Online-Qualifizierungsspecial “learning e-learning”

24. Oktober 2018 | von Mirjam Wernerus

learning e-learning Qualifizierungsspecial FlyerVon Oktober 2018 bis Februar 2019 veranstalten e-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) ein Online-Qualifizierungsspecial zum Thema E-Learning. Das Programm umfasst die folgenden sechs Themeneinheiten:

  1. Kollaborative Lehrszenarien – Gruppen beim gemeinsamen Lernen unterstützen
  2.  Constructive Alignment – Lehren, Lernen und Prüfen gezielt kombinieren
  3. Blended Learning in Großgruppen – mehr als Flipped Classroom
  4. Lehrvideos konzipieren – Gestaltungskonzepte für unterschiedliche Szenarien
  5. Studierende aktivieren – Live-Quizzes, digitale Spiele & Co.
  6. Digital Literacy – Informationskompetenz für Studierende und Lehrende.

learning e-learning Qualifizierungsspecial ProgrammDas Special richtet sich vor allem an Lehrende, aber auch an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Servicebereich sowie Studierende, die sich für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre interessieren. Vorkenntnisse im Bereich E-Learning sind nicht nötig.

Es können alle Angebote oder nur einzelne Themeneinheiten kostenfrei wahrgenommen werden. Eine Anmeldung ist nicht notwendig. Hier gibt es weitere Informationen zur Teilnahme und zum Kursprogramm.

 

 

Synergie – 6. Ausgabe ist jetzt online

17. Oktober 2018 | von Mirjam Wernerus

Synergie #06Die sechste Ausgabe des Fachmagazins Synergie – Digitalisierung in der Lehre ist jetzt online als PDF verfügbar. Sie trägt den Titel “Shaping the Digital Turn” und ist im Rahmen einer Medienpartnerschaft des UK DIGITAL mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) entstanden.

Statt sich wie in den vergangenen Ausgaben einem großen übergeordneten Schwerpunkt zu widmen, beinhaltet die aktuelle Ausgabe 15 Fachbeiträge zu den folgenden Schlagwörtern:

  • Kulturwandel
  • Hochschulstrategien
  • Future Skills
  • Lehrinnovationen
  • Lehrerinnen- und Lehrerbildung
  • Trends/Zukunft und Infrastruktur

Auch Universitätsprofessor Dr.-Ing. Heribert Nacken der RWTH Aachen hat mit seinem Artikel “Das Exploratory Teaching Space der RWTH Aachen im Kontext der Digitalisierungsstrategie” zur aktuellen Ausgabe beigetragen.

Momentan sucht das Fachmagazin Beiträge für seine siebte Ausgabe mit dem Schwerpunktthema „Nachhaltige Digitalisierung oder digitale Nachhaltigkeit (in der Lehre)“. Bei Interesse kann bis zum 15.12.2018 ein Beitragsangebot in Form eines Abstracts im Umfang von bis zu 2500 Zeichen an redaktion.synergie@uni­-hamburg.de gesendet werden.

Im Call for Papers gibt es genauere Informationen.

Übrigens: Wer an der Printversion der sechsten Ausgabe interessiert ist, kann gerne ein Exemplar bei uns im Büro (Dekanat der Philosophischen Fakultät, Raum 107, Kármánstraße 17/19) abholen.

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Starke Stimme im großen Hörsaal – Das Mixed Reality-unterstützte Stimmtraining für Lehrende

09. Oktober 2018 | von Mirjam Wernerus

Im Rahmen des ExAcT Lunch Lehre im Sommer 2018 stellten Kathrin Hohlbaum vom Projekt ELLI 2 und Björn Meißner vom Institut für Sprach- und Kommunikationswissenschaft (ISK) ihr Konzept zum Thema “Starke Stimme im großen Hörsaal – Das Mixed Reality-unterstützte Stimmtraining für Lehrende” vor.

Für alle, die den Vortrag verpasst haben oder sich diesen gerne noch einmal anschauen möchten, ist das Video dazu nun online verfügbar:

Hier gibt es ebenfalls weitere Informationen zum Konzept.